Voorlezen in de derde kleuterklas 3

Ook vandaag waren er weer twee kindjes die zijn gaan voorlezen bij juf annick en haar kleuters. Songul en Suada hebben hun uiterste best gedaan !

WO: thema gevoelens

Sinds maandag 22 feb zijn we gestart met het thema gevoelens. Vooral de gevoelens blij, bang, boos, verdrietig, verliefd, jaloers en dapper zullen aan bod komen. Ook zullen we elke dag een boekje lezen, waarin verschillende gevoelens aan bod komen en knutselen we ook in het thema. De foto's zal je hier nog wel kunnen zien !

enkele boekjes die we zullen lezen:

SCH

Gisteren hebben we tijdens de taalles woorden gezocht die beginnen met sch. Kijk eens wat we allemaal vonden, goed he !

Foto's zweminstuif

Jullie hebben er even op moeten wachten, maar hier zijn dan de foto's van de zweminstuif.

Kern 7 => wat leren we ?

Letters: hoofdletters
Woorden: 'sch'-woorden, woorden met de 'ng'-klank

In de kernen 1 tot en met 6 heeft uw kind alle letters geleerd.

In principe kan het nu eenvoudige eenlettergrepige woorden lezen. Alleen moet het herkennen van woorden nu nog worden versneld en geautomatiseerd.

In de kernen 7 tot en met 12 leert uw kind woorden lezen die wat moeilijker zijn. Dit zijn de lastige eenlettergrepige woorden zoals kist, drop, hond, slang, bank, springt, meeuw, ja, zo en woorden van twee en drie lettergrepen. Ook oefent uw kind om niet meer spellend te lezen. Die lastige eenlettergrepige woorden worden niet allemaal tegelijkertijd aangeboden en geoefend. Ze zijn verdeeld over verschillende kernen.

In kern 7 komen vooral de sch-woorden aan de orde en woorden met het lettercluster ng (ring). Bovendien maken kinderen al kennis met woorden met twee medeklinkers vooraan en achteraan (stoel, lamp), woorden met –d en –b achteraan (heb, bad) en samenstelling (zakmes). Ook leert uw kind in deze kern hoofdletters.

Het thema van kern 7 is: schatgraven, avonturen beleven, piraten. Het verhaal waarmee de kern start gaat over het vinden van een schat op een schip.

Kinderen zijn ook steeds beter in staat om woorden en zinnen te schrijven. Toch zullen kinderen nog niet alle woorden foutloos schrijven. De leesproblemen zijn soms te moeilijk om de afwijkende schrijfwijze meteen ook onder de knie te hebben. Zo kan het kind al snel woorden lezen met de letter –d- achteraan. Maar het foutloos schrijven van woorden als ‘heb’ en ‘had’ is moeilijker. Vandaar dat vanaf kern 7 het kunnen lezen en kunnen schrijven van woorden niet helemaal parallel meer loopt. Als uw kind toch woorden schrijft waar spelfouten in zitten, hoeft dat dan ook nog niet altijd verbeterd te worden.

Vanaf nu zouden alle blaadjes in de blauwe kaft zonder problemen door uw kind moeten kunnen gelezen worden.

Daarom krijgen ze een nieuw geel kaftje, waarin ze moeten oefenen thuis !

Carnaval

Vandaag was het een speciale dag,... carnaval op school. Alle kindjes van het 1ste leerjaar mochten verkleed naar school komen,... kijk maar eens mee. Spijtig genoeg waren er veel zieken; zij hebben natuurlijk alle pret gemist.
De juffen hadden ook een leuke verrassing,... pannenkoeken, njam njam !

Sprong 8: wat leren we ?

Getallenkennis:
* Inoefenen van de getalbeelden tot en met 20
* Getallen en rangorde tot en met 20
* Splitsen van 8 en 9 automatiseren

Bewerkingen:
* Automatiseren van de optelling en de aftrekking tot en met 10.
* De helft nemen van getallen tot 10
* Optellen tot 20 : T + E en E + T

Meten en metend rekenen:
* Werken met munten en biljetten tot 10 cent en tot 10 euro
* Kennismaken met het kilogram

Meetkunde:
* Gelijke vormen en oppervlakken

Toneel: De grote reis....

Stap in een echte bus voor een grote reis rond de wereld. Voel het trillen van de bus, de spanning en het avontuur van het onderweg zijn. Reis mee naar vreemde landen, naar de andere kant van de zee, waar de zon je verblindt of waar de wind je kan optillen.

Voor sommigen is de theaterdrempel te hoog. De HETPALEISbus rijdt tot voor de deur van Antwerpse scholen en verenigingen en tot in de wijken. Op die manier probeert HETPALEIS zo veel mogelijk kinderen theater te laten ervaren. Dit seizoen brengt de Nederlandse kunstenares Judith Nab de omgebouwde lijnbus tot leven voor kleine ontdekkingsreizigers.

De Grote Reis is gemaakt op kindermaat, daarom is het aangewezen het aantal volwassenen te beperken.

Judith Nab studeert en werkt zes jaar in Parijs. In 1991 richt ze haar eigen stichting Espace Imaginaire op. Samen met andere kunstenaars, componisten en onafhankelijke technici werkt Judith Nab/Espace voornamelijk aan woordeloze installaties en beeldend theater, met en zonder acteurs. Ze gebruikt hiervoor steeds allerlei nieuwe en oude media door elkaar: optische en mentale illusies, bewegende objecten, film, video, licht (en donker), samples, projecties ... Vaak maakt ze iets specifiek op locatie. Voor de Zomer van Antwerpen (2004) maakt zij een huisproject Violetstraat 35 en in 2008 gaat voor hetzelfde festival haar installatie All The people I Didn’t Meet in première.

Heerlijke groentesoep en gezonde fruitsatés

Gisteren zijn we met de klas (1a en 1 b) naar de markt geweest. We hebben eerst eens goed gekeken welke kramen er allemaal waren en wat we konden kopen. Ook hebben we even geoefend met onze euro's en eurocenten. Daarna gingen we op zoek naar een groente- en fruitkraam, waar we alles kochten voor onze soep en fruitsatés.

En vandaag was het dan zover, de klassen werden verdeeld in groepen, 1 groep begon aan het schillen en snijden van het fruit; een andere groep aan de groenten en de laatste groep begon aan de knutselopdracht. Heel flink deed iedereen dat ! Na een tijdje werd er gewisseld.

Na de middag hebben we dan onze heerlijke soep en gezonde fruitsatés opgegeten. Njam njam !

SVS : zwemnamiddag

Gisteren was het dan eindelijk zover, onze sportnamiddag en meteen al een hele leuke. Enkele weken geleden konden de kindjes van het 1ste en het 2de inschrijven voor een leuke sportnamiddag met de svs. Wij (alle juffen en meester) waren heel blij, dat er zoveel kindjes meewilden. De hele bende werd in 8 groepjes verdeeld en via een doorschuifsysteem moesten ze allemaal 8 oefeningen in en naast het water doen. Super leuk , kijk maar mee !

Gezond - ongezond: onze fruitmand

Sinds vorige week werken we in onze wo lessen rond gezonde en ongezonde voeding. We kunnen nu al goed vertellen wat er gezond/ ongezond is en waarom. We hebben geleerd over verschillende soorten fruit en groenten. Tijdens onze knutselles hebben we met de hele klas een grote gezonde fruitmand gemaakt. Mooi hé !


techniek: werken met crêpepapier.

Voorlezen in de derde kleuterklas 2

Afgelopen vrijdag was het weer zo ver ! Opnieuw zijn er twee kindjes gaan voorlezen in de derde kleuterklas, maar deze keer bij juf Annick. Sally en Yaren hebben een super spannend verhaal verteld over de reus. De kleuters hebben flink geluisterd, want soms is het nog wat moeilijk om luidop te lezen voor onze kindjes van het 1ste.

Vrijdag, 5 februari zijn er weer twee andere kindjes aan de beurt ! Benieuwd wie het zal zijn ?!

De jarigen van februari

4 februari: Paloma (1a)

15 februari: Ayoub (1a)

18 februari: Hamza (1b)

25 februari: Klem (1b)

27 februari: Sana (1b)

Gelukkige verjaardag !