dinsdag 26 januari 2010

Sprong 7 => wat leren we ?

* Getallenkennis:
=> we werken verder met de getalbeelden tot en met 10
=> we werken over de 10, nl tot en met 14
=> we automatiseren de splitsingen tot en met 10

* Bewerkingen:
=> we automatiseren het optellen en aftrekken tot en met 10. Dit zou nu vlot moeten gaan !

* Meten en metend rekenen:
=> we werken verder met de euro. Deze sprong werken we vooral met de 10 euro en 10 eurocent.
=> we leren ook over de meter

* Meetkunde:
=> we leren over evenwijdigheid, loodrechte stand en symmetrie

maandag 25 januari 2010

Voorlezen in de 3de kleuterklas 1



Joehoe, eindelijk was het zover ! Vrijdag zijn er twee kindjes van 1 a gaan voorlezen bij juf Katelijn van de 3de kleuterklas. Oumaima en Paloma waren de eersten, die mochten gaan. De bedoeling is om dit voortaan elke week op vrijdag te doen. Het is een extra stimulans voor de kindjes van 1 om extra te oefenen op luidop lezen en voor de kleuters is het fijn om een leuk verhaaltje te horen. Zo horen en zien de kleuters ook wat ze leren in 1.



Wie zou er vrijdag aan de beurt zijn ? We zijn alvast weer hard aan het oefenen !

vrijdag 22 januari 2010

Winterlandschappen van 1 b

Wat vinden jullie van deze landschappen ? Mooi he ?!
Techniek: correct scheuren en een winterlandschap maken: mozaïek


woensdag 20 januari 2010

Kern 6 => wat leren we !


Letters: g - ui - au - f - ei
Woorden: geit, pauw, duif, ei
Herhaling: a - aa - b - d - e - ee - h - i - ie - j - k - l - m - n - o - oe - oo - p - r - s - t - u - uu - ou - eu - v - w - ij - z

Alle letters compleet:
In kern 6 leert uw kind de laatste nieuwe letters. Op het eind van deze kern zijn 34 letters aan de orde geweest. Het zijn lettertekens voor alle 34 klanken die in eenvoudige woorden met de combinatie medeklinker-klinker-medeklinker voorkomen. Ook woorden met klinker-medeklinker (uit) of medeklinker–klinker (kei) kunnen kunnen worden gelezen. De nieuwe woorden en letters worden aangeboden aan de hand van het voorleesverhaal, behorend bij het thema ‘Wat komt er uit een ei?’.

Begrijpend lezen:
Al vanaf het begin wordt het lezen van woorden en zinnen geoefend. Maar er wordt ook geoefend in het kritisch lezen van zinnen en het begrijpen van de betekenis van zinnen.

Begrijpend lezen oefenen:
Een oefenvorm in dit begrijpend lezen is het kiezen van de juiste zin of zinnen bij een tekening. Uw kind krijgt bijvoorbeeld een tekening van een jongetje dat naar een bus loopt. Het kan kiezen uit de volgende zinnen: (a) rik loopt naar de bus. (b) rik zit in de bus. (c) de mus zit bij de paal. (d) ik zie een paal bij de bus. Bij zo'n oefening moet het kind de zin begrijpen om het juiste plaatje te kunnen selecteren.

Vlot lezen oefenen:
Het maken van wisselwoorden neemt nog steeds een belangrijke plaats in. Op die manier worden ook de laatst geleerde letters toegepast in het vlot lezen van woorden. Nu alle letters aan bod zijn geweest, wordt het vlot lezen van woorden steeds belangrijker. Met een goede basis kan immers begonnen worden aan steeds moeilijkere woorden en lettercombinaties.

zondag 17 januari 2010

Sprong 6 => klaar !

Ondertussen zijn de eerste twee weken van het nieuwe jaar ook weer voorbij gevlogen.

Wat hebben we gedaan in de rekenlessen ?

* optellen en aftrekken tot 10, eerst met blokjes, nu stilletjes uit ons hoofd !

* getallen splitsen tot en met 10

* herhaling van de bekjes, maar nu ook een beetje moeilijker, want nu staat er soms . > 4 en dan moeten de kinderen een getal invullen.

* Winkelen en kennismaking met de euro en de eurocent. Uw kind leert werken met de briefjes van 20, 10 en 5 euro. Bij de munten zij vooral 1, 2, 5, 10 en 20 cent belangrijk.

vrijdag 15 januari 2010

Een winterlandschap


Wat vinden jullie van deze winterlandschappen van 1 a ?

zondag 10 januari 2010

Nog wat foto's van de boerderijklassen

Het is onmogelijk om alle foto's hier te plaatsen, zoveel hebben we er getrokken, maar met dit filmpje willen we toch nog enkele indrukken laten zien...

maandag 4 januari 2010

Kern 5 => wat leren we ?


Letters: eu - j - ie - l - ou - uu
Woorden: reus, jas, riem, bijl, hout, vuur
Herhaling: a - aa - b - d - e - ee - h - i - k - m - n - o - oe - oo - p - r - s - t - u - v - w - ij - z
Uw kind kent inmiddels al heel wat letters:
De komende weken komen daar nieuwe letters bij: de eu van reus, de j van jas, de ie van riem, de l van bijl, de ou van hout en de uu van vuur.
Het thema van deze kern is ‘sprookjes’ of ‘verhalen en vertellingen’.
De nieuwe woorden worden aangeboden in een sprookje over een reus of over de winter.

De letter eu: In deze kern leert uw kind onder andere de letters bij de klanken eu – ou.
Net als de reeds bekende letters ij en oe bestaan deze ‘letters’ uit twee tekens. Voor de kinderen is de eu echter één letter. U praat dus over de letter –eu-. Niet over de letters e-u.

Wisselwoorden: Uw kind krijgt elke kern oefeningen om de nieuwe letters te oefenen en toe te voegen aan reeds bekende letters. Zo leren kinderen ook woorden lezen in rijtjes. In elk woord wordt een letter vervangen door een andere letter. Dat kan de letter vooraan, in het midden of achteraan in het woord zijn. Op deze manier oefent uw kind om met letters die het kent nieuwe woorden te maken. 'Vuur' kan bijvoorbeeld worden veranderd in 'vaar', 'veer' en 'voor', maar ook in 'duur', 'muur' en 'zuur'. Oefen samen en laat uw kind wisselwoorden maken met de laatst geleerde woorden en letters.

Boekjes lezen: Uw kind kent nu bijna alle letters. Daarom kunt u in de bibliotheek alle eenvoudige leesboekjes lenen.

Leuke spelletjes vind je hier. Klik maar !

Het voorleesverhaal van deze kern:
"Een nieuwe vriend"Schobberdebonk, de reus, krijgt een brief van zijn vriendin Kee. Ze wil dat hij komt. De reus wil graag op bezoek gaan en zoekt een cadeau voor Kee. Hij pakt een jas uit de kast die hij nog nooit gedragen heeft. Maar onderweg krijgt hij het opeens koud en doet de jas aan. Nu kan hij de jas niet meer cadeau geven, dus koopt hij onderweg bij heks Habbekrats een riem. Maar de wind waait onder de jas en Schobberdebonk gebruikt de riem zelf. Bij de Dwergenberg koopt hij dan een bijl. Maar die gebruikt hij weer als hij in het Wurgende Wout alle takken weg moet slaan.Tenslotte komt hij zonder cadeau bij Kee. Daarom wil hij haar een zoen geven, maar een zoen wil Kee niet. Ze laat hem niet binnen zonder cadeau. Buiten is het koud en reus Schobberdebonk zoekt hout om een vuurtje te maken. Maar de reus kan het hout niet aansteken, want hij heeft geen vuur. Dan komt Moor, de draak. Hij heeft geen vriend en is eenzaam, maar hij heeft wel vuur. Moor maakt het hout aan met vuur uit zijn bek. En dan woorden Moor en reus Schobberdebonk twee goede vrienden.

zondag 3 januari 2010

Jarigen in januari 2010




6 janauri : Muharem (1a)
7 januari : Ismaël (1b)
9 januari : Songul (1a)
16 januari : Sally (1a)
17 januari : Romario (1b)
19 januari : Juf Sofie (1a)

zaterdag 2 januari 2010

Een nieuw jaar, een nieuwe start !


De eerste maanden van het schooljaar zijn voorbij gevlogen ! Voor sommige kindjes was het een hele aanpassing, bij anderen ging het wat vlotter. We hebben een heleboel geleerd en we zijn ook op boerderijklassen geweest. Dat was echt super !


De komende maanden gaan we ook weer een heleboel nieuwe dingen leren, zoals optellen en aftrekken tot 20, optellen en aftrekken lang opgeschreven, nieuwe woorden,...
Natuurlijk gaan we ook nu weer hard werken in de klas en véél plezier maken !
Hopelijk zijn we goed uitgerust, want maandag vliegen we er weer in !

Groetjes,

Juf Sofie en juf Annemie